Факультет

Факультет географии и геоинформатики
 

Геоэкология

Геоэкологические информационные системы

Специальность предусматривает изучение свойств и закономерностей развития географической среды, разработку теоретических основ, принципов и нормативов рационального природопользования,  устойчивого развития общества и оптимизации его взаимодействия с окружающей средой. Обстоятельная географическая и геоэкологическая подготовка позволяет работать экологом, экологом-аудитором, экологом-экспертом, а также научным сотрудником, вести теоретические и прикладные исследования. Учебный план предлагает хороший баланс между практическими и теоретическими занятиями.

Студенты обучаются в хорошо оборудованных аудиториях, имеют все возможности применять  современные геоинформационные технологии.

• Обучение по специальности практико-ориентированное, проводится высококвалифицированными специалистами. 
• Все преподаватели кафедры географической экологии имеют ученую степень и звание, занимаются научными исследованиями.
• Студенты специальности активно привлекаются к научно-исследовательской деятельности, участвуют в международных  научных конференциях,  студенческих экологических олимпиадах,  конкурсах научных работ студентов.
• Комфортабельное общежитие (обеспечены 60 % белорусских граждан (100 % на первом курсе) и 100 % иностранных студентов).
• Студенческая наука.

Спортивные секции и творческие коллективы, студенческие органы самоуправления.

Полное среднее образование.

Владение языком обучения (определяется по итогу собеседования, на котором определяется, знает ли абитуриент язык на уровне, достаточном для усвоения программы обучения).

Обучение проводится в период с 1 сентября по 30 июня. Зимой, между семестрами предусмотрены 2 недели каникул.

Во 2,4,6 семестрах студенты пишут курсовую работу, в 8 семестре – сдают Государственный экзамен по специальности и защищают дипломную работу.

В процессе учебы студенты проходят следующие практики: учебную, производственную, преддипломную. Учебные практики проводятся на географическом стационаре «Западная Березина», расположенном в Минской области, Воложинском районе. Производственная практика у студентов проходит в структурных подразделениях Министерства природных ресурсов и охраны окружающей среды, государственных научных и природоохранных учреждениях, на промышленных предприятиях, в туристических организациях, экологических фирмах и др.

Обучение проводится в первую (1, 3 курс) и вторую (2, 4 курс) смену.

В процессе обучения у вас сформируются компетенции в следующих видах деятельности: научно-исследовательской (проведение комплексных исследований глобальных, региональных и локальных геоэкологических проблем и разработке рекомендаций по их разрешению; выявление и оценка природно-ресурсного потенциала регионов и стран и определение возможностей их хозяйственного освоения); проектно-изыскательской (территориальное планирование, экологическая экспертиза, менеджмент и аудит социально-экономической и хозяйственной деятельности на территориях разного иерархического уровня); контрольно-экспертной (проведение экологической экспертизы и аудита различных видов проектов природопользования и освоения земельных, водных, лесных и других видов природных ресурсов); организационно-управленческой (обоснование территориальных аспектов развития систем управления различными видами экономической и социальной деятельности в регионах, разработка способов и приемов оптимизации среды жизнедеятельности населения); научно-педагогической и учебно-методической; инновационной.

Выпускники этой специальности успешно работают   в  подразделениях Министерства природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Беларусь, государственных природоохранных и научных учреждениях, туристских организациях, в компаниях Парка высоких технологий;  в учреждениях высшего, общего среднего и среднего специального образования Минобразования Республики Беларусь.

Объектами профессиональной деятельности дипломированного специалиста являются: географическая среда и слагающие ее природные и природно-антропогенные геосистемы, разработка принципов и нормативов природопользования, решение теоретических и прикладных задач в области рационального использования природных ресурсов, охраны окружающей среды, оптимизации среды жизнедеятельности населения и устойчивого развития страны, преподавание географических и экологических дисциплин.

Возможность продолжения образования после получения специальности

Магистратура:

7-06-0521-01 Экология, профилизация «Геоэкология»

7-06-0532-01 География, профилизация «Цифровые геотехнологии»

7-06-0532-03 Землеустройство, кадастры, геодезия и геоматика, профилизация «Геоматика»

7-06-0532-02 Гидрометеорология, профилизация «Климатические риски и управление водными ресурсами»

7-06-0532-04 Геология, профилизация «Инженерная геология и экономика полезных ископаемых»

Аспирантура:

25.03.13 Геоэкология

25.03.01 Физическая география, биогеография, география почв и геохимия ландшафтов

Отзывы белорусских выпускников факультета кафедры географической экологии, работающих за рубежом.

Ольга Владимировна Рудковская, выпускник 2010 г., управляющий отделом Экологии и Сертификаций в Немецкой группе инженерных проектировок в ОАЭ:

– На данный момент наиболее востребованными знаниями, умениями и навыками, полученными в период обучения на факультете, являются экологическая сертификация и паспортизация, технические знания, связанные с водными ресурсами, анализирование графического и картографического материала, написание отчетов и курирование проектов. Учеба на географическом факультете дала эту базу знаний, международный диплом, а также страсть к профессии, привитую с молодости.

Мария Александровна Фалолеева, выпускник 1998 г. (магистратура в 1999 г., защита кандидатской диссертации в 2004 г.), эксперт-консультант, руководитель международных проектов в области экологической и климатической политики и устойчивого развития городов проектов (в Ирландии и других странах).

– Географический факультет и обучение на кафедре геоэкологии дает главные навыки, необходимые для проектной работы: системное видение проблем, возможность анализировать ситуацию в комплексе, понимание общих законов экологии («все связано со всем» и «все должно куда-то деваться» и др.), которые применимы не только к исследованиям окружающей среды, но и к более широким сферам социально-экономического развития и экологической политики. В современном мире фактические знания быстро устаревают, поэтому главную роль играет именно знание подходов к анализу проблем и способность обучаться.