Факультет

Филологический факультет

Филологическое образование

Очно – 1 год

Русский

Специальность предполагает углубленное постижение лингводидактики высшей школы, вопросов проектирования педагогической деятельностизумный баланс теоретической и прикладной подготовки при сохранении практико-ориентированной направленности обучения. Учёба ведётся в атмосфере взаимопомощи, психологического комфорта, творческого самовыражения.

Существенное место в обучении занимают тренинговые формы, деловые игры, мастер-классы, дискуссии, моделирование коммуникативных ситуаций. Иными словами, обучение организуется в формах активной коммуникации.

• Возможность выбора области (языковой или литературной) и уровня образования для своего исследования
• Обучение проводится в центре Минска
• Научные руководители имеют ученые степени (доктора или кандидата наук), ученые звания (профессора либо доцента), обладают богатым опытом работы по специальности, являются авторами многочисленных учебных и методических пособий
• Возможность проживания в общежитии
• Содействие организации участия в конференциях, публикации результатов исследований

Законченное высшее образование (диплом специалиста или бакалавра).

Успешное прохождение собеседования по определению уровня владения языком обучения (английским или русским) и по профильным предметам.

Обучение проводится в период с 1 сентября по 30 июня. Зимой, между семестрами, предусмотрены 2 недели каникул. В 1-ом и 2-ом семестрах магистранты сдают зачёты и экзамены по изученным дисциплинам, в конце обучения (во 2-ом семестре) проходят итоговую аттестацию и защищают магистерскую диссертацию.
В процессе учебы магистранты проходят научно-педагогическую практику на филологическом факультете БГУ.

Возможно дополнительное изучение дисциплин "Философия и методология науки", "Иностранный язык", "Основы информационных технологий" с последующей сдачей кандидатских экзаменов и зачета, которые необходимы для поступления в аспирантуру.

В процессе обучения у вас развиваются и совершенствуются следующие компетенции: управление учебно-познавательной, научно-исследовательской и другими видами деятельности обучающихся, в том числе на уровне преподавания в высшей школе, развитием их интеллектуальной, эмоциональной, духовно-нравственной культуры; регулирования взаимодействий и отношений в образовательном процессе; выбора и использования оптимальных методов и приемов, форм и средств обучения и воспитания, организации учебных занятий, комплексного педагогического эксперимента (констатирующего, обучающего, контрольного); работы с научной, учебной, справочно-энциклопедической литературой, профессиональной периодикой, электронными источниками информации и др.

Выпускники могут работать:

• в учреждениях высшего образования (университетах), среднего и среднего специального образования (школах, гимназиях, лицеях и колледжах)
• в образовательных языковых центрах
• в отделах и управлениях образования органов исполнительной власти
• в отделах по работе с иностранными студентами, международных отделах и управлениях международных связей

Объектами профессиональной деятельности дипломированного педагога-исследователя являются:

• содержание обучения русскому языку как иностранному и русской литературе
• инновационные технологии обучения языку и литературе
• методы и приемы современного языкового и литературного образования
• средства обучения русскому языку как иностранному и русской литературе (учебно-методические комплексы)

• Преподаватель русского языка как иностранного в университетах и школах (преподаватель-стажёр)
• Преподаватель русской литературы в университетах и школах (преподаватель-стажёр)
• Методист
• Научный сотрудник в области преподавания языка и литературы (младший научный сотрудник)
• Переводчик в области развития языковых и образовательных контактов
• Сотрудник образовательного (языкового) центра
• Специалист по работе с иностранными студентами

Дун И (КНР), выпуск 2012, переводчик в области деловой, научной и образовательной коммуникации:

– Часто думаю и скучаю о времени моего обучения в Минске – таком красивом и спокойном городе. Я работала в области перевода на встречах с преподавателями, в том числе с преподавателями педагогического университета Внутренней Монголии. Желаю вам и вашим студентам всего наилучшего.
Ваш «вечный студент» Дун И.

Бай Цянь (КНР), выпуск 2019, помощник-референт Межрегиональной общественной организации знатоков конфуцианства:

– За период учебы я научилась лучше общаться по-русски на темы научных исследований и образования; усовершенствовала свое владение методологией научной работы, навыки поиска, сбора и изложения информации на русском языке. Я бы могла посоветовать эту программу для всех, кто заинтересован в более глубоком понимании вопросов теории и практики познания языка, литературы, культуры.